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幼儿园小班社会教案:我会爱

来源:tt娱乐备用 2018-08-13 09:13:42

说两句

  设计意图:

  小班幼儿社会性发展处于萌芽且敏感时期,他们似懂非懂地了解一些社会行为—— 知道家人爱自己却不知道他们到底是如何爱自己的、懂得要爱家人却不懂得如何感恩回报亲人的爱;如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”要风得风,要雨得雨,孩子们逐步形成了以自我为中心不懂得关心他人,照顾他人。本活动以一个温情感人的故事为引子,创设一个感悟亲情温馨互动的平台,将幼儿带入教师创设的情境之中感受爱、说出爱、做出爱的的行动,唤起幼儿内心深处真挚美好的情感。

  教学目标:

  1、理解小乌鸦与妈妈之间真挚的情感。

  2、感受爱人与被爱的幸福。

  3、尝试做一些关爱家人的行动。

  教具准备:

  1、物质准备:课件、挂图、一次性纸杯

  2、知识准备:引导幼儿关注日常生活中与家人之间的温情互动。

  活动过程:

  一、”爱”的诠释

  1、初次欣赏故事,了解故事中的主要角色与情节。

  A、师播放课件,讲述故事,引导幼儿认真听,仔细看。

  师:今天,老师为小朋友从大森林里请来了一位客人,你们瞧,它是谁?

  对!是小乌鸦,今天我们就一起来听一个关于它的故事吧!宝贝,把小眼睛看到这来,(出示课题)

  师:那是谁爱妈妈啊!宝贝把小耳朵竖起来,我们一起来听听吧!

  B、倾听故事、提问理解故事主要内容——

  师:孩子你们从这故事中听懂了什么啊!

  2、再次欣赏故事,感受故事中蕴含的真挚情感。(配乐)

  师:刚才宝贝们说得都很好,但老师有个问题想不明白,为什么乌鸦妈妈自己不去捉虫吃?

  二、”爱”的教育

  1、教师组织幼儿讨论,帮助幼儿理解亲情的温馨。

  A、提问:对!乌鸦妈妈会一天一天的老了,那你们的妈妈会不会慢慢的老了呢?

  师:那你们可曾知道妈妈小时候是怎样照顾你们的呢?

  幼儿讨论

  师:请宝贝们把眼睛看到这来,看看爸爸妈妈为你们做了些什么?

  B、教师播放视频(感恩视频)

  师:看到这你们有什么想对爸爸妈妈说的吗?

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